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看呆了!小学生大数据研究出苏轼的“小秘密”

  你的朋友圈有没被一篇题为《当小学生遇见苏轼》的文章刷屏?这篇让众多网友“惊掉下巴”的10万+,出自微信公号“清华附小2012级4班”。

  乍一看,这篇文章普普通通,很多学校公号都喜欢晒作业嘛。但仔细一看,我伙呆!这群六年级的小朋友,是在研究苏轼!

  适逢苏轼先生诞辰980周年,清华附小开展了一系列致敬苏轼的活动。

  研究主题各有不同——

  《大数据帮你进一步认识苏轼》

  《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》

  《行走的苏轼》

  《唯美景与美食不可辜负》

  《苏轼的朋友圈》

  《苏轼的心情曲线》

  《苏轼的旅游品牌价值》

  《苏轼vs李白》

  ……

  一起来看其中让人“惊呆”的研究:

  研究一:用大数据分析帮你进一步认识苏轼

  继上学期用“大数据”的方法写了一首《如梦令》后,这次,2012级4班的官天泽、徐子昂、王储玉、马梓铭、葛宇轩再用“大数据”的方法对苏轼的诗词进行进一步的分析。

  孩子们统计发现,唐宋诗词由9552位作者创作了276545首诗词,平均下来每位作者要完成28-29首诗词的创作,而苏轼一生共创作了3458首诗词,相当于120位诗人,占了整个唐宋诗词量的1.25%。

  结合他的实际年龄来计算,他每年需要写54首诗词,这样下来平均每周至少写一首诗词。如此看来,苏轼的确是一名高产作家。

  而通过程序把苏轼的这3458首诗词进行研究,统计出诗词中出现的高频词和高频字。

  排名前50的高频词:

  排名前50的高频字:

  “子由”在《苏轼诗词全集》中出现了229次,成为苏轼高频词里面的“王者”,足以可见苏轼与弟弟子由之间的手足情深。

  此外,孩子们发现“归来”一词出现了157次,“归去”出现了92次,苏轼是在到处云游吗?通过进一步分析诗歌出现的年代,孩子们发现,苏轼一生三次被谪,每次被谪结束之后,苏轼诗中“归来”出现的次数就会有所增加。

  是不是看到这,你就觉得这些小学生也挺厉害的?对,是“挺”...

  前方高能,一起来看看他们是研究过程,你会惊呆哦:

  看到这里,你觉得他们还是“挺厉害”的吗?

  研究二:人杰地灵——苏轼的旅游品牌价值分析

  梅楚轩和孙天宁则带来了《人杰地灵——苏轼的旅游品牌价值分析》。

  苏轼一生去过很多地方,也用诗歌赞美过很多美景,这些美景后来很多成为了风景名胜,苏轼也成为了它们最好的旅游品牌代言人,那么,他的品牌价值究竟有多大呢?

  孩子们将研究范围缩小到国家5A级景区,发现有27家景区被苏轼在诗歌中提到过;假定景点接待人数与景点价值之间有对应关系,粗略得出这些景点的价值;以苏轼为该景点写诗的次数,按比例折合成其对该景点的无形资产贡献。最终估算结果显示,苏轼在他“推广”过的5A级景区中的品牌价值大约在26.75到128.70亿之间。

  这个结论如何研究出来的?

  废话不多说,来看看他们高能的研究过程:

  研究三:苏轼的社交圈

  还有的孩子研究了《苏轼的社交圈》,揭秘苏轼不同时期的朋友。

  苏轼的家庭成员:

  苏轼的故人:

  苏轼的朋友圈:

  研究四:苏轼与王安石、欧阳修的对比

  不多说了,直接看吧:

  看懂了不?

  还有通过问卷,揭示《今人对苏轼的评价及苏轼的影响力》…….

  最终全班同学以23份课题研究报告带领大家认识一个不一样的苏轼。

  幕后花絮:他们是如何做到的?

  除了课题研究报告,具体还有哪些活动呢?

  别急,先来看点简单的。比如,临摹苏轼书法和画作:

  利用课前演讲,了解苏轼生平:

  在晨读时间,吟诵苏轼的诗词:

  暮省时间,进行游戏飞花令:

  你是不是连什么是飞花令都不知道?自己百度“飞花令中国诗词大会”吧:

  跟着康震老师,一起品读苏轼:

  谁是康震?《中国诗词大会》评委。从这里开始,就有点厉害了……

  各学科苏轼整合课。老师还推荐学生观看了纪录片《苏东坡》

  前方高能预警!

  前方高能预警!

  前方高能预警!

  随着对苏轼的了解越来越多,这群学生产生了很多问题。利用假期时间,他们进行了苏轼为主题的小课题研究。

  看看他们的微信群吧!老师成为了同学们的贴身军师,思维在碰撞中产生了更多火花:

  老师们都把课题研究群置顶,方便随时关注。

  小同学们认真研究的样子:

  改到崩溃的11稿……

  网友:他们将来真的可以纠结上清华还是北大

  最后一起来看看网友是如何评论的吧:

  小萝卜小萝卜小萝卜的日常:研究僧汗颜啊

  -Sior:好吧,我一个大学生给这帮小学生跪了,终于知道王者小学生为什么那么坑了

  瘦琪啊:这条博证明,我原来比小学生还不如!!!

  岳小钰雪玲珑:感叹的不是小朋友很厉害,而是教育方法使得每一个受到这样教育的小朋友都这么厉害

  南风难竞:我白上了那么多年,佩服得五体投地

  B-million:厉害。想起来,我的论文还是胡编乱凑,言之无味,汗颜啊

  有养:厉害了现在的小盆友

  用数据说话~

  JN-FRANK:我倒是希望以后语文可以变成这样,于是我们的语文老师就开始补数学了~

  南巷-瑞居:一样的苏轼,不一样的学生

  辞辰英雄:我连论文都不会写了

  神精病尚未康复:难道主要不是爸爸的功劳?

  风逝去繁华:研究一个方向小学毕业,研究五个方向就是大学论文了

  Bingowho:好吧,有点不信。。。

  来源:中青在线

  编辑:宋海琴

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