刘海明

　　近日，全国人大代表王全杰写博客质疑考研面试制度。其学生郭肖霞在研究生统考中以392的高分名列本专业榜首，面试后却未被录取。他认为通过不到两小时主观面试不能确定高分者一定低能，假如郭肖霞的父亲有能耐可能结果会不一样。(4月18日《信息时报》)

　　每年研究生招生面试之后，哭声、叹气声、质疑声、痛斥声都会随之而来。全国人大代表在博客上替自己落榜的学生打抱不平又一次将研究生面试的公平性推上风口浪尖。

　　从制度的层面说，在研究生招生过程中增加面试环节有其合理性。培养研究生，具有很强的针对性，笔试考察的是考生的基础知识和对知识的运用能力；面试是导师面对面地测试考生对知识的理解和应用能力。既然是面试，必定体现为主持面试的导师的个人主观评判。除非等额面试，否则就一定存在优胜劣汰的问题。任何一个被淘汰下来的考生，哪怕面试再公正，竞争再公平，难免有些失落。这都正常。

　　但是，时下的研究生招生面试确实不太规范。假如主持面试的导师，和某些考生存在人情关系、金钱关系，就甭指望面试能公正。从媒体上披露的一些不良事件看，研究生招生面试过程中任人唯亲、“草菅人命”的现象并不少见。为此，有些考生甚至诉诸法律。但面试分数的高低，说到底是个良心分，法律也不能有效解决其争执。

　　笔者以为，要保证考研面试的公平性，关键是要提高研究生导师的荣誉感。一个获得研究生指导教师资格的教师，能否担当好指导教师的职责，与这个教师对研究生教育的荣誉感有多少密切相关。有了荣誉感，才能有社会责任感，才能有职业道德。另一方面，完善研究生面试机制，诸如成立多人组成的面试小组，面试结果送上级审定等等，这都能最大程度地保证公平、公正。

　　客观地说，我们的研究生招生面试还处于“初级阶段”，考试制度仍需要完善，更需要招生单位和指导老师多一份公正和良知，少一点唯亲。