在湖南襄樊大学生受助不感恩事件在社会上闹得沸沸扬扬之际，8月27日，教育部发言人王旭明在教育部举行的例行新闻发布会上，也谈到此事，并声称，这正说明了国家资助困难学生的政策效果是最好的。应该说，他的这种说法不无道理，如果国家能够从政策上和实际上让困难生能顺利读完学业，或者国家能够让每一个考上大学的学子都能读得起书，那是再好不过了，但就社会力量资助贫困生这种现象存在的本身便说明了上述愿望目前还只能是愿望，换句话说，“受助不感恩”事件恰恰击中了国家对贫困生资助不足的软肋。

　　近些年来，教育问题已同医疗、住房一起，共同成为当前压在百姓身上的三座大山。单说教育，我们不去论教育自身存在的种种问题，就拿老百姓对教育的承受能力来讲，现在已远远是超负荷了。首先是义务教育不义务，义务教育阶段只讲家庭的义务而不讲政府的义务，所以造成许多儿童无法进入校园，多年来人们所熟悉的“希望工程”就从反面说明了这个问题。这两年随着国家对教育的日益重视，在农村地区已经开始实行学杂费全免，这是好事，但实行过程中还免不了要出一些令人气愤的事，象今年媒体曝光的河北怀安事件即是一例。而且，学杂费虽全免了，但由于中小学校的撤并校风，又得使家长背上更多的住宿费用，真有点得不偿失。其次是上不起大学的问题。许多贫困家庭尤其是农村贫困家庭，孩子考上大学，家长往往是悲喜交加，因为筹不到上大学所需的高额学费。国家在这方面虽然有各种各样的助学政策，但这些政策在落实过程中却屡屡受挫，并不象有些人所说的那样乐观。

　　现在，老百姓的生活较之过去是好多了，但大部分也只是解决了温饱，还远没有富裕到生活无忧的地步。而在百姓的消费结构中，教育上的支出占了很办得到一部分。而许多城市和农村低收入家庭，在教育支出上的困窘就可想而知了。不错，由国家资助那些上不起学的学子们完成学业是最好不过的了，这样一来贫困学子就不必面对某个具体的个人去感恩，只需心怀一种大感恩就行了，那就是对国家的感恩，但这显然不现实，如果国家在这方面做得很好的话，那么还会有那么多社会力量助学的现象吗？显然不会，社会力量助学行动的广泛存在，恰恰说明了国家在资助贫困生方面的不足或不完善。

　　教育部发言人王旭明如今也算是发言人中的“佼佼者”了，而且自认为中国还需要千千万万的王旭明，不过他的想像力和嗅觉也的确令人佩服，从一件倍受公众争议的“感恩事件”中，硬是闻到了新闻的看点，而且生拉硬扯，将其视为国家助学政策成功的表现，的确是极有想像力。当然，我们丝毫不否认近几年来国家在教育问题上的一些有益的举措，但这还远远不够，还远远没做到王旭明所说的那么好。承认差距，承认不足，然后才能去做得更好，而不是站在不足和差距上邀功，那样是令人失望的。