王军荣

　　“我们这是第一次见到在考试中还要默写歌词的，居然还是周杰伦新专辑里的歌。”昨日，武汉市常青一中的学生称，前天刚刚经过了月考，在语文试卷中，有一题居然是默写周杰伦新歌《青花瓷》的歌词。老师称因为学生喜欢所以大胆尝试一下，而专家则认为，流行文化无孔不入，容易对学生造成误导。 (12月4日《长江商报》)

　　笔者是位语文老师，也多次出过试卷，可从未想过要在试题中让学生默写某歌星的歌词。不是我不够大胆，而在我看来，考试是一件非常严肃的事，试题尽管也在不断的创新过程中，但却不能丢开考试的本意：对学生知识和能力掌握的考查；对学生进行潜移默化的教育和引导。歌词能不能进入试题？恐怕现在很难有一个定论，这也是个见仁见智争论很大的问题。不过，在没有科学的定论之前，教师却不能贸然因自己的一时之想，而将歌词入了试题。想问的是，这一次考试中有周杰伦的歌词，下一次会有谁的？学生想要获得高分，他们势必要去背诵各个歌星的歌词。这不仅增加了学生的负担，更是造成了一种事实上的不公平。

　　学生喜欢周杰伦的歌，这很平常。我的许多学生就是周杰伦的粉丝。前年，中国青少年研究机构连同媒体，对北京、上海、广州、天津等地的近3000名学生进行了“青少年偶像崇拜”的专题调查：有70%的学生承认自己正在崇拜某个明星。学生们崇拜的偶像中，99%以上是影视界和体育界的“大腕”明星，其中，10%的青少年表示对某个明星崇拜得难以自拔。在喜欢明星的原因调查中，绝大多数的学生是因随大流或偶尔看到就喜欢，而85%的学生都喜欢港台明星。无可否认，学生追星存在盲目性。

　　学生追星，只要不妨碍学习和生活，只要不入迷到“兰州追星女杨丽娟”的程度，都是可以理解的。但问题是学生的自身控制能力较弱，他们很容易入迷了。我班有一个女生，原本是一个优秀的学生，因为迷上了“超级女生”李宇春之后，她整个人都发生了翻天覆地的变化，她的打扮和言行几乎成了李宇春的翻版。最严重的是她的成绩一落千丈。这还不是最严重的。严重的如，大连16岁的一位学生因母亲没有买到偶像张国荣的CD而自杀；温州一名17岁的少女因为没钱亲眼见到偶像赵微而服毒自杀。

　　学生的追星是需要引导的，作为教育者应该将其引导到追科学之星。真象学生所发问的，歌词能当考题，为啥不让追星？如果学生以后“名正言顺”的追星了，教师该如何引导和教育他们？

　　教育贵在创新，但创新却不能没有底线，不能过于随意，那是对学生的极端不负责任。学生是经不起教师的一再试错的。