即使“保护学生安全”不加入《中小学教师职业道德规范》，我相信绝大多数教师也会在灾难来临之时去保护学生的。毕竟，置学生安危于不顾的老师是少数。作为一个教师，我有一句话想问教育行政部门：老师保护学生责无旁贷，但谁来保护我们？

　　即便我们不需要太多的工资来作为我们奋不顾身的等价交换，但最起码也应该保护我们的人身安全、尊严和名誉吧？很少有人知道，我们教师怕很多东西：怕学生、怕家长、怕社会。这些，教育部的领导和大学的专家恐怕不是太了解。

　　师生关系本来应该是融洽的，但在此，我很想请有关部门去做个调查：问问那些“第三世界”学校的教师，在批评学生之前，有几个不怕被学生从后面给一闷棍的？问问那些“非重点”学校的教师，在批评学生之前，有几个不怕学生家长来问罪的？作业是我们教师留的，但教育现状不是我们造成的，我们教师惹谁了？

　　除了怕学生，我们还怕小官僚欺压、怕小地痞报复、怕小暴发户刁难。几年前，我们班里有一个女生在校外住宿，被我批评了几句，结果她在镇政府当小官的爸爸和做小学校长的母亲前来找我打架，那位母亲还把她做教育局副局长的学生抬出来压我，说我没有师德。最后，在学校领导的斡旋下，这个女学生竟然没有受到任何批评，毕业时还入了党，而且不必经过我这个班主任的同意。类似的事情，我想不少教师都经历过，我们的尊严和人格在那些小官僚面前荡然无存，还奢谈什么尊师重教。

　　越是要求被尊重的，越是得不到尊重。问问在基层工作的一线教师，他们是否得到过真正的尊重？别说薪水丰厚了，一些地方连不拖欠教师工资都做不到。如果我们都收补课费、红包，怎么会穷困潦倒？高负荷运转，已让我们承受不起。

　　前年，我的一个男同事在课堂上心肌炎发作差一点过世；去年，一个女同事半夜查宿回家骑摩托车，撞上了围墙；前几天，一个高三班主任高考带队时半夜从睡梦中跳起来，要去发准考证。想起来就害怕，这都是病啊！可谁知道我们承受怎样的压力？

　　《中小学教师职业道德规范》要修订了，我很欢迎；“保护学生安全”要成为制度了，我也很赞成。但是，既然一切都讲究公平，那么我们也想要回那些本来就应该属于我们的东西：名誉、尊严、安全。如果我们连自己都保护不了，拿什么去保护学生？(姜伯静)