据报载，8月30日，在广东珠海市香洲一小“阳光分班”现场会上，300多名家长通过抽签的办法，为自己的孩子确定了班级和任课教师。据悉，随着新学期开学的临近，珠海市有52所中小学实行了在开学典礼前通过各种形式的“阳光分班”，此举得到了社会各界的好评。

　　随着经济社会的发展，广大群众对优质教育的需求越来越高。一些学校因教育资源配置欠公平合理等问题，引发了一些家长与学校之间不必要的矛盾。学生分班看似一个小问题，但实际上却是涉及教育公平的大问题，因而成为颇受众多家长和学生关注的“热点”。

　　过去，一些地方的学校在开学前，总有很多家长通过各种渠道打听师资、班级情况，有的家长甚至直接找到相关领导，要求将自己的子女安排到师资力量强的“好班”，对此，社会反响强烈。近年来，不少地方教育行政部门虽然叫停中小学分重点班、实验班等现象，但因各种因素仍屡禁不止。为何一些学校热衷于分重点班、普通班，其原因主要有两方面，一是学校有追求班级升学率和教学质量的需要；二是学校为讨好一些“有头有脸”的家长，满足他们希望孩子进重点班的愿望。

　　发展教育的前提是公平。珠海市中小学推行“阳光分班”、随机编班的做法，从源头上杜绝了暗箱操作等现象，体现了“阳光教育”的理念，有利于教育资源公平合理配置，是实现教育公平的一个有效举措，无疑值得推广。

　　教育公平是社会公平的基础。只有让更多的人有平等接受教育的机会，才有可能使他们充分享受到经济发展和社会进步的成果。希望各地教育部门都能以促进教育公平为己任，多想办法、多出实招，真正把促进教育公平的各项举措落到实处，真正办好人民满意的教育。(程春荣)