在去年的江西高考“落榜生”中，就有一支700多人的特殊落榜队伍，他们成绩都在600分以上，造成他们当年与高校擦肩而过的主要原因就是志愿填报不当。“考得好不如填得好”的说法虽然有些偏颇，但在有些情况下也确实得到印证。
如何估分？如何择校？9日，记者采访了江西省高招办主任肖辉，希望能给正左右为难、举棋不定的家长提供借鉴。
记忆模糊题 估分要打折
9日，江西各地的考生都陆续拿到了今年高考的参考答案，开始估分。怎样才能比较准确地估计自己的考试分数呢？肖辉主任提出，考生得到高考的“答案及评分参考”之后，必须认真地阅看试题，在此基础上，仔细地回忆自己对各科试题作答的情况，再反复对照“评分标准”一题一题地、一科一科地估算自己的考试分数。
在估算分数的过程中，对于记忆不清或记忆不全的答题情况，可不估或折算计分；对于运算过程只有一半正确的试题，应打折扣计分；对于与参考答案意思基本一致，但文字表述或内容要点不尽相同的，也应折算计分。对于标准化考试中选择题的估分，更需要回忆详尽，不能凭印象计分。尽量使你的估分与实际成绩基本接近，这样才能给志愿填报提供一个较可靠的依据。
总而言之，估算考试分数既不能过于保守，有意压减分，也不能过分夸大，过高估分。各中学可根据往年的录取人数，分析今年的生源总体实力，对照各设区市模拟考试的成绩分数段的人数，预测一批本科、二批本科的分数线，供考生参考定位。
关注院校在赣录取“四条线”
估算好了考试分数，考生就该开始搜集学校招生的各种相关信息，其中包括了解院校往年的录取情况，这对高考生选择填报志愿有很重要的参考价值。走出填报志愿只关注提档线的误区，还应该特别注意三个分数，即详细了解填报院校以往几年在江西的录取最低分、录取最高分、平均分。
考生、家长以及中学老师在考察以往某高校录取情况时，往往只关注该校的提档线。实际上，绝大多数高校在录取时都是依照“分数相同看志愿，志愿相同看分数；分数是前提，志愿是依据”的原则，按考分由高到低排序录取。由此可以看出，所谓提档线实际上是一条最低程度的“必要条件”，考生和家长在填报志愿时应充分了解的“实际”不仅包括提档线，还应包括录取最低分、最高分、平均分。该高校三年来在该省录取的最低分，意味着考生能否接近进入该校的门槛；平均分，意味着考生能否有把握进入该高校；最高分，意味着考生能在该高校中可选哪些专业。其中，最为重要的又是平均分，如果考生的考分在该校录取平均分上下，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下，可以说是百分之百。在此基础上，考生再结合自己各方面的条件，初步在每个层次的招生院校中，选择自己的目标，作为提供给老师指导和征求家长意见的基础。
考生要根据高三平时的考试、高考估分情况确定自己在整个考生群体中的位置，确定哪个批次是自己选报的重点。然后根据定位，查找相应批次的资料，重点参考。不要用平时成绩和高考估分成绩的结果简单地“对号入座”。资料是过去的情况统计，通过自己在整个考生群体中的相对位置来找近似值选择志愿，只能是相对的而不是绝对的。
填好第一志愿能抵几十分
第一志愿是考生在每一录取批次中填在第一位的学校志愿，也是考生最理想、最希望被录取的学校志愿。各招生学校在录取的具体工作中，都比较重视和强调第一志愿，他们最先看到的也是第一志愿的考生档案。近几年的统计表明，高校录取第一志愿人数一般情况在70％左右。其中第一批次中上海重点高校录取的第一志愿人数高达98％以上，可见对于考生第一志愿的重视程度。
肖辉主任介绍说，江西省高招办投档实行“依志愿，按比例”的办法，根据院校志愿，按院校招生计划120％之内的比例从高分到低分提供考生档案，由学校择优录取。从录取程序上看，院校提档时是按志愿顺序进行，首先提取第一志愿。如果第一志愿录取满额，就不再提取其他志愿考生电子档案。只有第一志愿生源不足，才按志愿顺序提取其他志愿考生电子档案。
从近几年录取的情况看，绝大多数院校（专业）从第一志愿的考生中即可录满，特别是重点大学、热门院校、热门专业第一志愿的满额率均在70％以上。也就是说，如果考生第一志愿录取不上，可能这一批的其他志愿也都落空。因此考生能否被理想的院校（专业）录取，第一志愿至关重要。
许多高考过来人都曾发出过“填好第一志愿，能抵上几十分”的感慨。有许多院校虽然出现了第一志愿并未录满的现象，但它们在接受非第一志愿的考生时，往往会有分数级差的要求，这个要求各校不同，但一般总分应高出第一志愿考生20至50分以上。如：北师大今年明确规定录取二志愿的考生要高出40分。这样一来，第一志愿的重要性更为突出。
第二志愿也能“绝地反击”
填好第一志愿至关重要，但因此随意对待第二志愿就非常不明智了。无论第一志愿录取满额率有多高，但毕竟有未达到100％的院校，仍然有部分考生被第二志愿录取。看似不起眼的第二志愿，有时也能决定一个考生的去留，起到“绝地反击”的作用，因此绝不能轻言放弃。
肖辉主任举了个例子：进贤一中一名理科考生，2003年高考成绩554分，由于志愿填报失误造成“撞车”。他一本的第一志愿填报北京航空航天大学，没有达到该校的投档分数线，第二志愿填报中央财大、中山大学、厦门大学、宁波大学均不能出档，加上填报了“不服从”（志愿）调剂到其他院校，按照常例，他已经失去了录取一本高校的机会。他的一大失误就是第二志愿没有拉开与第一志愿的学校档次。因此，肖辉主任特别提醒考生，在选报各批院校（专业）时不要集中于同一层次，掌握好合理的梯度，适当拉开档次。比如两所档次接近都比较“热门”的院校（专业），在这种情况下，一般不能第一志愿和第二志愿分别报这两所院校（专业），一旦第一志愿录取不上，第二志愿也可能因该院校（专业）第一志愿已录满，所填报的第二志愿就要落空。
第二志愿填报，必须遵循保证志愿间“梯度”的原则。具体而言，在考生填报的同批次志愿中，第一批志愿应当是录取“层次”较高的学校，其他志愿由高到低排列，不能填成“并列式”，也不能填写“波浪式”，更不能填成“升幂式”，否则非第一志愿填了也白填。考生可以通过各高校往年的录取分数线来衡量学校的“层次”。
在考虑第二志愿时，尽可能选择近几年第一志愿生源不足的院校。这些院校如：农业、林业、水利、地质、矿业、石油以及个别外省院校和地级市中小城市的院校，尤其是边远地区院校。由于考生对这些院校缺乏认识和了解，第一志愿填报的一般不多，第二志愿就会起作用。
四看二注意确保对号入座
肖辉主任提醒考生：2005年普通高校招生计划是考生填报志愿的主要依据，考生在查询招生计划时，一定要做到“四看二注意”。看科类，招生计划分文史类、理工类、体育类、艺术类和“三校生”类五大部分，报考文科的考生只看文史类部分，理科考生只看理工类部分，科类不能搞错；看批次，招生计划按提前本科、一本、二本、三本、提前专科、一专、二专顺序排列，有的高校本科一批、本科二批、专科等批次都有招生计划，在填表时一定要看清楚所报专业在哪一批次，并填写到志愿表相应的栏目中；看院校，在科类、批次已确定无误的情况下，查找所报院校；看专业，看清专业名称、计划数和要求。
有一点要说明的是，考生从网络或者其他途径了解到的高校招生计划可能会与省高招办公布的招生计划不完全一致，这可能是高校调整了招生计划，考生填报志愿应以省高招办公布的招生计划为准。
考生同时要注意高校的具体要求，如面试、限报语种等。要注意认准院校及专业代码。每年都有考生在填报志愿时混淆专业代码和招生计划数，而导致录取出现问题。考生切记，院校和专业名称前面的数字是代码，后面的数字是计划招生人数。
高校信息“一网打尽”
考生在填报志愿前，必须全面掌握各高校的相关信息，如高等学校全称、校址、层次、办学性质、学习形式、外语考试语种要求，以及录取规则、学费标准、联系电话、网址等等。《招生章程》就是高校对社会的承诺，教育部明确指出高校在录取期间不得随意更改在《招生章程》中向社会公布的录取规则和承诺。因此，考生在填报专业志愿时，要仔细阅读所报院校的《招生章程》，了解有关信息，以免误报。
考生要格外注意学校的办学性质和录取规则。近年来越来越多的民办高校加入国家学历招生的系列中来，单独从学校校名上很难区分。但章程中有明确提示，考生可以根据学校办学性质决定所填报的志愿。
此外，要注意外语语种、身体条件要求以及相关专业录取要求。许多高校对不同专业所学语种都有要求，考生要避免错误填报导致落选。除了《体检工作指导意见》外，高校许多专业因为学习和就业的特殊性质往往有特殊要求。如飞行器动力工程、飞机机电设备维修专业只招男生且不招色弱、色盲，口腔医学专业不招收习惯用左手的考生等等。而高校针对部分专业也会有特殊的要求，对此，考生要掌握所选高校所报专业是否有特殊要求，再根据自身情况决定是否填报。
百余所高校网上答疑 江西高招网络咨询会今起举行
大江网讯[信息日报]为指导考生科学合理填报志愿，江西省高招办、江西省电信有限公司将联于6月10日至13日举办2005年普通高校招生网络咨询、电话咨询会。届时，考生可登陆江西高招信息网查询，北京大学、中国人民大学、上海交通大学、同济大学等130多所高校将在线为考生答疑解惑。
江西考生填报志愿分为两段。第一段是6月10日至16日，估分填报提前本科、一本、二本院校志愿；第二段是7月25日至27日，填报三本、提前专科、专科一批、专科二批院校志愿。作为每年咨询会的重点，6月11日和13日两晚举行的专家咨询会尤为引人关注。明晚和13日19：30－22：00，省高招办近十位资深专家就将通过网络和电话两种方式，全面、实时解答考生和家长关于高考志愿填报问题的咨询。
预定查分还能中手机
大江网讯[信息日报]记者曹柯帆报道：“真是太开心了，短信预定高考查分还能中手机，相信自己这次考试的运气一定是不错的！”9日晚，手机号码为1389177的九江湖口一位姓沈的考生通过手机短信预定高考查分，并幸运地获得由大江网送出的彩屏手机一部。
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