现象：高考移民西南飞
“高考移民”涌进海南
    海南的这种“高考移民”现象是从上世纪九十年代初期开始出现的，且人数逐年增加。1999年只有198人，2002年人数增至1875人，占全省考生总数9．5％。…>>>[全文]
高考移民向西部等三类地区转移
    大体而言，高考移民的移入地区分为三类，一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市，二是海南、安徽等经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份，…>>>[详细]
辩论：是否该放“高考移民”一条生路

    网友评论： 为什么出现高考移民，分给各省的招生计划不同、录取率就不同，计划多则录取率高，高考移民者都向录取率高的省移民，北京上海房价高，户口价更高....>>>[全文]
    网友评论： 这是中国教育体制的问题，不该让一个孩子承担责任，如果录取分数不分区域，一视同仁，谁会吃饱了撑的去当高考移民？谁愿意花这么多人力，物力和财力去折腾？前不久有人提请人大关注考分不公，录取不公的方案，我很赞成。同样参加考试，同样是录取，为什么有些地方就可以享受特权？这是谁给他们的权力？中国教育体制，是该到了动大手术的时候了.... >>>[全文]
    网友评论：如果自己真的是状元的话....就不用移民的方式来让其获得这样的荣誉....
    网友评论：真正能学的人,在哪学也不都一样吗？
    网友评论：我们中国的现行法律、法规中的确有些不合理的地方。而高考分数的地方保护就是及其不合理的。但这不是意味着我们就可以违反法律、法规。如果所有的人都这样，这个社会以何维护。高考移民也可以看作一种变相的作弊，对那些在低录取线的人来说移民是跟他们站在一条其跑线上的。但对于更多，高录取线的人来说，你是不是在作弊呢.... >>>[全文]
在线小调查

1、你认为应怎样处理高考移民？
一旦查出，取消高考资格
在落户地区考试，但要适当降分处理
和原籍协商，回原籍高考
不应封堵，顺其自然
改革教育制度才是首要任务
其他

2、各地是否应统一录取分数线？
应该全国一线
按经济情况划分两三个高考区域
不应统一，存在差异才是进步
其他
分析：高考移民的利益博弈
何谓“高考移民”？
    所谓“高考移民”，是指部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考。
“高考移民”知多少？
    据了解，在最近三年里，“移民”考生的平均录取率高达88.13％，海南本省考生录取率为81.9％。按此比例计算，2006年“高考移民”将有8600多人被录取，如此数量将足以把海南第二、第三批录取院校的8030个名额全部垄断。
教育资源分配不公
    家长对优质教育资源的争夺愈加激烈，就愈能说明教育资源的不公和优质教育资源的短缺。但凡有门路的家长都会想方设法把孩子送到“名校”的“就近入学”范围，媒体不止一次披露，不少学生家长为了让孩子挤进“名校”，不惜数次迁居成为“现代孟母”；还有不少家长为了住进“名校”辖区，不惜花血本…>>>[详细]
“高考移民” 谁在推波助澜？
    前段时间，某城市一知名中学在内地省份公开打出旗号：招收高一学生。声称“统一”考试，按“计划”录取，并承诺录取后到校就读、办理注册、享受学校所在地高考升学政策。他们散发的宣传材料上说，学校所在地方高考录取控制线与山东等地相比，相差50至120分，并郑重向学生承诺…>>>[详细]

“高考移民”现象
与高考录取分数线比较

省份
2001年
2002年
2003年
第一批
第二批
第一批
第二批
第一批
第二批
文科
理科
文科
理科
文科
理科
文科
理科
文科
理科
文科
理科
西北省区
新疆
468
486
436
436
490
499
436
420
493
456
450
390
西藏
440
450
350
300
450
440
320
325
宁夏
474
479
430
425
480
471
440
428
491
426
431
381
青海
448
400
394
338
445
378
372
302
426
338
355
276
甘肃
490
512
465
467
492
508
466
457
504
458
456
402
西南省区
云南
475
435
435
370
475
440
435
375
480
405
445
350
贵州
504
490
423
393
513
485
429
393
505
436
422
354

教育发达省区

(注：*河南2001年采用的

是“3+1”卷。)

山东
580
607
535
559
568
589
552
524
*河南
453
453
422
422
562
562
516
516
575
575
532
532
浙江
543
556
509
530
560
573
490
495
541
508
500
459
湖南
539
551
498
506
553
559
513
513
557
501
520
457
湖北
524
555
488
501
527
555
504
525
516
502
489
468
江西
541
568
505
526
538
562
498
506
530
512
478
462

对策: 治理“高考移民”该如何选择

各地封堵政策
·新疆：全区在校高中生“编号”
·宁夏：2004年查出225名高考“移民”
·青海：140人高考“移民”被取消报考资格
·内蒙古：本人不在本地居住不得报考
·陕西：常住户口未满3年不得在陕参加高考
·贵州：外省考生资格审查“谁签字谁负责”
·广西：本人高中在本地就读才能报考
·广东：非正常高考移民坚决清退
·辽宁：从报名源头堵住“高考移民”
·安徽：教育厅紧急制止“高考移民”
反思：岂能一堵了之
封堵“高考移民”究竟是对是错
高考移民报考资格怎能简单取消
    有人认为各地政府对高考移民“堵”、“驱”，并不能从根本上杜绝这类“高考移民”，只会增加“高考移民”的成本，…>>>[详细]     纵然这340名考生“脚踏两条船”是个错误，也是指他们不该在户口迁出地报名，而不是指他们在户口迁入地(海南省)报…>>>[详细]
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编辑： 岳海菁    制作日期： 2006-11-29 09:20
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